Prácticas del Módulo II de Educación y Sociedad

Prácticas del módulo II de Educación y Sociedad de Jessica Rodriguez

Prácticas del Módulo I de Educación y Sociedad

Prácticas del módulo I de Educación y Sociedad de Jessica Rodriguez

Reflexiones relacionadas con la educación en la sociedad de la información y la comunicación

            En esta entrada, vamos a exponer una serie de preguntas las cuales teníamos que contestar para un foro de esta asignatura, son las siguientes:

1.      ¿Cuáles son los principales problemas educativos en la sociedad de la información?

            En mi opinión, uno de los principales problemas educativos en la sociedad de la información es el gran coste que supone llevarlo a las aulas de cada escuela de España, considero que sería muy importante invertir en ello, ya que fomenta en muchos aspectos a los niños y podría favorecer a los niños en un futuro. Otro problema que se nos presenta es la poca formación en las TIC de los profesores, existen muchos motivos por los que han adquirido esas capacidades, bien porque quieran llevar una metodología tradicional y no hayan querido aprender a utilizar un ordenador o bien por dejadez o porque no se ven capacitados para ello. Para finalizar, opino que entre todos debemos apoyar y fomentar el uso de las TIC, ya que la sociedad está cambiando y hay que progresar y no estancarnos en métodos tradicionales.

2.      ¿Existe desfase entre la oferta actual de la educación escolar y las necesidades de la sociedad de la información?

            En mi opinión, sí que existe un desfase entre la oferta actual de la educación escolar y las necesidades de la sociedad de la información ya que en muchos centros los profesores siguen utilizando el método tradicional por diversos motivos: pocos recursos, profesores poco formados en este ámbito…

3.      ¿Cuáles crees que son los principales obstáculos que impiden la integración curricular de las TIC?

            Los principales obstáculos que impiden la integración curricular de las TIC son meramente económicos o sociales, como ya he mencionado anteriormente puede ser por el gran coste que suponen los recursos para el uso de las TIC, la poca formación o dejadez de los profesores ante esto o porque no se ven capacitados para esta labor.

4.      ¿Cuál debe ser el modelo educativo para el nuevo siglo?

            Considero que el modelo educativo que debe existir para el nuevo siglo es un modelo en el que el alumno cree su propio aprendizaje, donde las TIC tengan un lugar importante en el curriculum, donde los profesores tengan más formación en las TIC y promuevan su uso en las aulas y, por último, un modelo que promueva un aprendizaje rico en valores y en conocimiento.

Muchas gracias por su atención, ¡un saludo! #AprendiendoaenseñarUCLM

El juego de la 'Ballena Azul' llega a España

            Esta entrada va a poner como foco una noticia sobre un “juego” que se ha extendido mundialmente, aunque sólo se conocen indicios en Rusia, Latinoamérica y España.

            La hospitalización de una adolescente en Barcelona por la realización de este “juego” ha hecho saltar todas las alarmas y los medios de comunicación de España han querido advertir sobre esto. A continuación, adjunto la noticia en la que me he informado, en la cual se incluye un vídeo explicativo, y me he basado para explicar este macabro juego: http://www.telecinco.es/informativos/sociedad/Ballena-Azul-suicidio-juego-Barcelona_0_2362500097.html . 

            El “juego” se denomina ‘la ballena azul’, es un juego suicida y macabro, creado en Rusia, que consiste en superar un desafío diario durante cincuenta días, entre los desafíos se encuentran hacerse cortes o autolesionarse y el último de ellos consiste en el suicidio. En este “juego”, participan adolescentes y tienen que mostrar que han superado los desafíos con fotografías o grabándose en vídeo y subirlo a las redes sociales; el administrador contacta por Facebook o WhatsApp con la persona que ha elegido y la invita a jugar. Como podéis comprobar, este “juego” es simple en cuanto a las reglas, pero puede llegar a ser mortal y muy peligroso.

            “Los adolescentes, que tienen un componente de impulsividad, buscan sensaciones propias de la edad en nuevos espacios, nuevos retos y formas de relación” (EFE, 2017) y, por eso, es muy importante que conozcan el mundo (como el mundo virtual) que les rodea y sepan comunicarse con sus padres sobre las cosas que sucedan en ese mundo. También es importante que sepan que el juego tiene que basarse en algo lúdico y no en algo que les haga daño o les perjudique a nivel físico y psicológico. En mi opinión, deberíamos ayudar a esas personas que quieren infringirse dolor o incitar a que otros lo hagan, ya que esto puede afectar de manera grave a la sociedad y a ellos mismos; tenemos que comprenderles y ayudarles.

            Para finalizar, me gustaría adjuntar un vídeo de un Youtuber que explica en qué consiste este “juego”, cuáles son los desafíos y muestra su opinión al respecto de manera cómica:

            Muchas gracias por su atención, ¡un saludo! #AprendiendoaenseñarUCLM

Referencias bibliográficas:

EFE (4 de mayo de 2017). ¿Qué es el juego suicida la ballena azul? Recuperado de http://www.diariosur.es/sociedad/201704/28/juego-suicida-ballena-azul-20170428195526.html .

Informativos Telecinco (28 de abril de 2017). La ‘Ballena Azul’, un peligroso juego de Internet, llega a España. Recuperado de http://www.telecinco.es/informativos/sociedad/Ballena-Azul-suicidio-juego-Barcelona_0_2362500097.html .

La familia contada por los niños

            En esta entrada, vamos a tratar el tema de las familias, en concreto los diferentes tipos de familia. La entrada va a estar estructura de la siguiente manera: en primer lugar, vamos a enseñaros un vídeo que nos proporcionó el profesor Ricardo Fernández que ilustra la familia desde la perspectiva de un niño; en segundo lugar, vamos a analizar de forma breve el vídeo; y, por último, vamos a realizar una reflexión final.

En el vídeo, podemos ver que aparecen diferentes tipos de familias, entre las cuales se destaca la familia nuclear o tradicional (la conforman el padre, la madre y los hijos), la familia monoparental (la cual está compuesta por un padre o una madre que cría a su hijo o hijos por su cuenta), la familia homoparental (compuesta por una pareja de hombres o de mujeres, los cuales se convierten en padres o madres del niño o niños), etcétera. Lo que expresan los niños es que, a pesar de ser familias diferentes y no tradicionales, lo importante es que todos se quieran y se cuiden entre ellos, lo cual es lo esencial en una familia.

En mi opinión, la existencia de tantos tipos de familia ha sido un gran avance para la sociedad, ya no es sólo la familia compuesta por el padre, la madre y los hijos, es mucho más que eso. Considero que es importante que los niños sepan que aunque en la sociedad vean diferentes a sus familias, siempre deben saber que la familia es lo primero, que te quieren y te cuidan, eso es lo importante, da igual lo que diga la gente. Y digo esto porque, aun siendo el siglo XXI, algunos tipos de familias son criticados o vistos con asombro y esto está mal, estamos en una sociedad avanzada y debemos educar a los niños de forma abierta.

Referencias bibliográficas:

Corbin, J. A. (s.f.). Los 8 tipos de familias y sus características. Recuperado de https://psicologiaymente.net/social/tipos-de-familias .

Mel (16 de marzo de 2016). Tipos de familia. Recuperado de https://www.blogpsicologia.com/tipos-de-familia/ .

Uso e importancia personal de Internet

Personalmente, utilizo internet todos los días y muchas horas al cabo del día. Por una parte, lo utilizo para la universidad y para la realización de los trabajos en los que necesito buscar información o indagar por la red. Por otra parte, lo utilizo para mi vida diaria, sobretodo utilizo internet en el móvil más que en el ordenador, ya sea para las redes sociales o la mensajería instantánea como WhatsApp. Algunas veces incluso lo uso sin pensarlo cuando tengo curiosidad sobre cualquier cosa que se me ocurra o surja en el momento.

En mi opinión, el uso que hago de Internet a veces es un poco abusivo, nuestra sociedad vive en la red, en las redes sociales y es por eso que te incitan a hundirte con ellos en ese bucle de fotografías con “postureo”, poner lo que haces o no haces en las redes sociales como Twitter y muchas cosas más que tienen que ver o con redes sociales o con las apps.

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Hoy en día el uso de Internet es exagerado, en este siglo desde pequeños los niños saben cómo usar los dispositivos electrónicos como la Tablet o el smartphone como si hubieran nacido con esos conocimientos.

Para mí, es muy importante el uso de Internet, pero con alguna moderación. Por ejemplo: es importante para la búsqueda de información, para conocer las noticias a nivel mundial, para comunicarnos con personas que están lejos de nosotros… Pero yo creo que este uso se ha malinterpretado y ahora es algo necesario, estar conectados es algo necesario, pero también hay que saber desconectar del mundo.




Muchas gracias por su atención, ¡un saludo! #AprendiendoaenseñarUCLM

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El uso social de Internet

Muchos investigadores y analistas consideran que esta es la era de la tecnología, que hemos traspasado la edad contemporánea y nos hemos sumergido en otra era distinta.

Estas nuevas tecnologías han tenido un impacto muy importante en la sociedad, tanto que ha llegado a las aulas y a las casas donde los niños están tomando partido desde pequeños en esta burbuja tecnológica. “De acuerdo con un estudio realizado por la organización no lucrativa Joan Ganz Cooney Center, más de dos tercios de los niños de 8 años de edad, están línea cada día” (Patrick, s.f.).

Por un lado, primero vamos a mencionar los aspectos negativos del uso de Internet en el ámbito social: 

•      Dicha investigación, la cual he mencionado anteriormente, muestra datos que han vinculado el uso excesivo de Internet (WhatsApp, Instagram…) con la soledad o la depresión, provocando así un aislamiento. Además, se puede crear una adicción a Internet.
•       La naturaleza rápida y amena de Internet cambia la perspectiva de los niños cuando se enfrentan a la vida real.
•       En algunos casos y según la investigación, fomenta el sedentarismo.
•       Por último, se fomentan los actos de ciberbullying, suplantación de identidad, phubbing…

Por otro lado, y, por último, vamos a exponer los aspectos positivos del uso de Internet en el ámbito social:

•     Además, la comunicación se ha convertido en un hecho más fácil gracias a aplicaciones como WhatsApp. Puedes comunicarte con familiares o personas que estén en otros países.
•     Fomenta la creatividad de las personas y sobre todo de los niños y la relación entre culturas.
•     Los juegos y actividades que hay en la red pueden mejorar el trabajo cooperativo en los niños.
•     La gran cantidad de información que hay en Internet puede aumentar los conocimientos del niño de forma muy positiva.
•         La interacción con los dispositivos tecnológicos (tablet, ordenador…) ha demostrado que se mejorar tanto la inteligencia visual como la coordinación mano-ojo.

Referencias bibliográficas:

Patrick, J. (s.f.). Efectos físicos y sociales del uso de Internet en los niños. Recuperado de http://muyfitness.com/efectos-fisicos-sociales-info_13845/ .

Villegas, A. P. (10 de marzo de 2015). Lo positivo y negativo de internet. Recuperado de http://www.excelsior.com.mx/blog/mama-gallina/lo-positivo-y-negativo-de-internet/1012722 .